Als Elternzeitvertretung suchen wir für sieben Monate eine*n Sozialarbeiter*in (m/w/d) für unser zweiköpfiges Team der Schulsozialarbeit an der Heinrich-Seidel-Schule.

Die Heinrich-Seidel-Schule (Grundschule) ist eine sportbetonte, gebundene Ganztagsschule im Berliner Bezirk Wedding (Gesundbrunnen), deren 541 Schüler*innen zu 98% nichtdeutscher Herkunftssprache sind. Die meisten dieser Kinder haben einen türkischen oder arabischen Migrationshintergrund. Die Schulsozialarbeit ist hier seit vielen Jahren erfolgreich etabliert. Sie verfügt über eigene Räume, in denen auch mit Kleingruppen gearbeitet werden kann und ein funktionales Büro. Für die Erreichbarkeit steht ein Mobiltelefon sowie - auf Wunsch - ein Dienst-iPad zur Verfügung. Die enge Anbindung an die Schulleitung, die Kooperation mit der Sonderpädagogik, den Sozialarbeiter*innen der Sozialen Gruppen und die Vernetzung mit dem Sozialpädagogischen Bereich (Ergänzende Förderung und Betreuung) bieten hervorragende Rahmenbedingungen und hilfreiche Strukturen.

Schulsozialarbeit ist für Schule und Jugendhilfe insbesondere deshalb notwendig, weil über den schulischen Kontext auch solche Kinder erreicht werden können, die nicht aus eigener Initiative an Angeboten der Jugendhilfe teilnehmen. Jugendhilfe geht somit auf die Kinder zu, öffnet sich, mischt sich ein, sucht die Zusammenarbeit mit allen Akteur*innen der Schule und bemüht sich um die Einrichtung von Kommunikations- und Verbundnetzen. Bei der Schulsozialarbeit geht es nicht nur um eine Kooperation von Jugendhilfe mit Schule und ihrem Sozialraum, sondern um ein jugend- und sozialarbeiterisches Angebot an Kinder und Jugendliche am Ort Schule.

"Um die Qualität im Landesprogramm „Jugendsozialarbeit an Berliner Schulen“ sicherzustellen, gelten verbindliche Standards, die in einer Rahmenrichtlinie der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie festgelegt sind. Die verbindliche Zusammenarbeit zwischen den Professionen, eine gemeinsam erarbeitete Konzeption, ein Kooperationsvertrag und programminterne Fortbildungen bilden die Eckpunkte des Programms."*

* Quelle: https://www.spi-programmagentur.de/jugendsozialarbeit/ueber-das-programm/qualitaet/

Ihre Aufgaben sind:

• sozialpädagogische Beratung von Schüler*innen, Lehrer*innen, Erzieher*innen und Eltern sowie Vermittlung von externen Hilfen
  
• Krisenintervention und Einzelfallhilfe
  
• zielführende Kooperation mit Schulleitung, Lehrkräften und Eltern
  
• Planung und Durchführung von unterrichtsbegleitenden Projekten
  
• Vernetzung im Sozialraum
  
• Zusammenarbeit mit dem Jugendamt und anderen Hilfeträgern
  
• Aktivierende Elternarbeit
  
• Unterstützung bei der Ausbildung der Konfliktlotsen (Klassenstufen 5/6) in Kooperation mit Schule
  
• Mitarbeit in schulischen und außerschulischen Gremien
  
• Teilnahme an schulischen Besprechungen
  
• Mitarbeit und Organisation des Kinderparlaments,
  
• Teilnahme an den Dienstbesprechungen des Sozialpädagogischen Bereichs
  
• Teilnahme an externen und internen Arbeitsgruppen (Steuerrunde Schulsozialarbeit) des Trägers
  
• Teilnahme an Fortbildungs- und Informationsveranstaltungen.

Wir bieten Ihnen:

• befristete Anstellung in Vollzeit (39,4 WS),
  
• tarifgerechte Bezahlung (in Anlehnung an den TV-L Berlin SuE E11b, inkl. anteiliger Jahressonderzahlung im November).
  
• 18 Tage Urlaub
  
• Mitarbeit in einem multiprofessionellen Kollegium
  
• Fachliche Begleitung und Beratung
  
• Möglichkeiten zur internen und externen Weiterbildung
  
• betriebliche Altersvorsorge
  
• Vergünstigungen, Rabatte und weitere Angebote für Mitarbeiter*innen; bspw. Dienst-iPad auch zur privaten Nutzung, Zuschuss zum Deutschlandticket, Job-Rad-Angebote, wechselnde Angebote über corporate benefits usw.

Sie bringen mit:

• staatliche Anerkennung Sozialpädagogik/Soziale Arbeit (B.A., Diplom oder Master-Abschluss) oder vergleichbare Qualifikation
  
• berufliche Erfahrung in der sozialpädagogischen Beratung von Kindern und deren Familien
  
• methodisch-didaktische Kenntnisse für die Ausbildung der Konfliktlotsen
  
• berufliche Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Jugendämtern und Behörden
  
• ausgeprägte Kommunikationsfähigkeit, Konfliktlösungs- und Kritikfähigkeit
  
• sicheres Auftreten und Souveränität
  
• Organisationstalent und administrative Fähigkeiten sowie die Fähigkeit zum (selbst)strukturierten Arbeiten
  
• Belastbarkeit und Begeisterungsfähigkeit
  
• Geduld und Humor

Sie können sich mit diesen Arbeitsbedingungen identifizieren?
Dann freuen wir uns auf Ihre Bewerbung.

Gesetzlich verpflichtender Hinweis: Die Bewerbungen von anerkannten Schwerbehinderten bzw. diesen gleichgestellten behinderten Menschen werden bei gleicher Eignung bevorzugt behandelt.