In Schnelsen befinden sich 7 unserer Einrichtungen.
Nicht weit voneinander entfernt und von Spielplätzen, dem Wassermannpark, Eisdielen, einer Bücherei, Einkaufsmöglichkeiten und Grundschulen umgeben, bieten unsere Schnelsener Kitas die Möglichkeit für viel Austausch und ein familiäres Miteinander. Ebenso ist eine gute Anbindung an die Hamburger Innenstadt sowie das angrenzende Schleswig-Holstein durch den HVV und die AKN gegeben.

Die Kita Burgwedelstieg

Die Kita Burgwedelstieg wurde 2020 fertiggestellt und seitdem werden dort auf drei Etagen knapp über 60 Kinder im Alter von 11 Monaten bis zum Eintritt in die Vorschule, in einer Krippen-, einer Elementar- und einer Familiengruppe betreut.
Die Kita hat auf allen Etagen bodentiefe Fenster und ist lichtdurchflutet. Auf unserem eigenen Außengelände können sich die Kinder z.B. an unseren Niedrigseilparcours ausprobieren. Als Besonderheit ist das „Kaminzimmer“ hervorzuheben, in dem ausreichend Platz für außerordentliche Angebote und Kita-Veranstaltungen ist.
Viele unserer Kitas arbeiten bereits inklusiv und auch die Kita Burgwedelstieg befindet sich im Aufbau eines inklusiven Konzepts. Wir würden uns freuen, dich als Impulsgeber*in und Gestalter*in dieser Entwicklung in unserem Team zu begrüßen zu können. Eine transparente Elternkommunikation, gute Struktur und Organisation innerhalb des Teams, neue Ideen und Impulse, sowie eine inklusive Grundhaltung und deine heilpädagogische Qualifizierung und Erfahrung bilden aus unserer Sicht die Basis in diesem Prozess.

Deine Aufgaben

Als Heilpädagog*in sorgst du dafür, Barrieren möglichst umfassend zu beseitigen, die Kindern insb. mit Behinderungen, (besonderen) Förderbedarfen und Kindern, die von Behinderungen bedroht sind, dabei im Weg stehen, am Kita-Alltag teilhaben können.
Im Besonderen koordinierst du dabei die Hilfen für die Kinder mit Eingliederungshilfen, z.B. die Einsätze der therapeutischen Fachkräfte und erarbeitest mit ihnen den interdisziplinären Förderplan. Du stehst in engem Kontakt mit den Eltern der Kinder und besprichst mit ihnen die jeweiligen Fördermaßnahmen.
Im Mittelpunkt deiner Arbeit steht der Grundgedanke der Inklusion, bei dem nicht das Kind an die Gegebenheiten angepasst werden muss, sondern die Gegebenheiten an die jeweiligen individuellen Bedarfe und Bedürfnisse des Kindes.
Inklusion ist für Dich eine Grundhaltung, mit der Du allen Kindern begegnest und gleichermaßen eine Aufgabe, die nur als Team gelöst werden kann.

Wir wünschen uns:

- Du hast eine erfolgreiche Berufsausbildung als Heilpädagog*in oder eine vergleichbare Qualifikation

- Du hast Erfahrung in der Arbeit mit Kindern zwischen 0 und 6 Jahren

- Du hast gute Kenntnisse der Kindesentwicklung

- Du hast Freude an Teamarbeit

- Du bist ein aktiver Wegbegleiter

- Offenheit

- Transparenz

- Begegnungen auf Augenhöhe

Wir bieten:

- Einen dynamischen Träger, der ein modernes Arbeitsumfeld bietet

- Flache Hierarchien und kurze Entscheidungswege

- Ein innovatives pädagogisches Konzept, das sich weiterentwickeln darf

- Die Übernahme des Elterneigenanteils für die Kita (bis zur maximalen Höhe des Elternbeitrages der Stadt Hamburg)

- Planungssicherheit durch unbefristete Verträge

- Teilnahme an Aus- und Fortbildungen z. B. über das trägerinterne Fortbildungsprogramm

- Finanzierung von Weiterbildungen

Über uns:

Spielen ist die intensivste Form des Lernens.

Kita Käptn Kaninchen schafft seit 2011 Bildungsorte für Kinder, in denen sie sich rundum wohl fühlen. In unseren Kitas betreuen wir Kinder ab ca. 10 Monaten bis zur Einschulung. Wir betreuen Kinder mit Behinderungen inklusiv in unseren Kita Käptn Kaninchen Plus+ Einrichtungen, wo sie von heilpädagogischen und therapeutischen Fachkräften im Alltag begleitet werden. Für die Kinder im letzten Kita-Jahr vor der Einschulung bieten wir ein sehr vielfältiges projektorientiertes Angebot, das den speziellen Interessen dieser Altersgruppe gerecht wird.

Konzeptionell orientieren wir uns an der Reggiopädagogik und schaffen Raumkonzepte, in denen sich die Kinder wohlfühlen und Anregungen finden, die Welt spielerisch zu erforschen. Unsere täglichen Angebote orientieren sich in ihrer Vielfalt an den Interessen des Kindes.

Die verschiedenen pädagogischen Bereiche der Hamburger Bildungsempfehlungen verbinden wir nicht nur in Angeboten und Projekten miteinander. Ebenso berücksichtigen wir Alltagssituationen und betrachten diese als pädagogische Situationen, in denen Kinder ganz von selbst spielerisch lernen.